四大工程
作者:校办      添加时间:2016-09-18      阅读:
    

       《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

       南昌大学附属小学经过两年的酝酿,在理论学习和调查研究的基础上,结合当今小学教育发展趋势和学校的实际,决定以学生生命教育工程、学生文明教育工程、学生科学素养工程、学生艺术修养工程等“四大工程”为载体,整体推进素质教育。07年7月9日,学校召开了为期三天的“四大工程”理论研讨会;07年10月30日,学校了召开“实施‘四大工程’,推进素质教育”动员大会。附小人经过几年不断探索,扎实有效地、富有创造性地反复研究和实践,真正使“四大工程”建设成为学校实施素质教育的特色工程。

      “四大工程”内涵深刻,贯穿了“一切为了孩子健康成长”的办学理念,是一个完整的科学体系。“学生生命教育工程”是素质教育的核心,体现生命是孩子成长的前提;“学生文明教育工程”是素质教育的关键,体现文明是孩子成长的方向;“学生科学素养工程”和“学生艺术修养工程”是素质教育的双翼,是孩子全面发展的翅膀。这四者浑然一体,相得益彰。

       学校在实施“四大工程”,推进素质教育过程中,坚持以课堂教学为主阵地,优化教学目标和教学内容,优化课堂结构和教学方法,注重人文性与工具性的相互渗透,因材施教,把提高学生素质真正落到实处。同时,以专题教育活动为活课堂。通过升旗、入队、开学典礼、毕业典礼等多种形式,向学生进行理想、道德以及文明习惯养成教育,培养学生积极的人生观和生命价值观;加强课间操和眼保健操考核管理、组建运动队、举办体育竞赛,促使学生掌握基本运动技能,促进身心健康发展;围绕《读千古美文,做少年君子》、《走进飘香的书屋》等校本课程,让学生在经典诵读活动中提升人文素养;通过创建学生社团,开办兴趣特色班,举行艺术节和多样式的竞赛活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养;通过开展科普知识展览、科技小制作、小发明、种养植、画科幻画、拼航空航海模型等科技教育系列活动和举行大型科技节,帮助学生用科学的精神感受生活,认知世界,探究未来,继而培养学生的科学精神和创新意识……

       实施“四大工程”,推进素质教育,提升了学校教育教学水平,加快了学校发展。目前,学校正朝着成为全省一流,全国知名的示范性小学的发展目标阔步前进。

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